为深入贯彻《镇江市人民政府关于印发镇江市校家社协同育人“教联体”工作指导意见的通知》精神，扎实推进全市校家社协同育人“教联体”建设，精准摸清基层工作实效、破解推进堵点难点，5月11日下午，市教育局局长黄科文带领局职社处、基教处、校家社协同育人中心，以及市开放大学、市社指中心相关负责人，组成专题调研组，赴京口区、润州区开展2026年社会教育工作专项调研。

调研组先后深入京口区正东路街道京口路社区、四牌楼街道江滨新村第一社区，润州区和平路街道金泉社区、七里甸街道光华朱方路社区，通过实地走访、现场查验、座谈问询等方式，全面了解各社区“教联体”阵地打造、育人资源整合落地等实际情况。调研聚焦社区协同学校开展课后服务、家庭教育指导、青少年实践活动保障等核心工作，细致梳理基层实践取得的工作成效，同时针对校家社联动机制搭建、优质育人资源共享、各方育人责任共担等“教联体”建设关键环节，深入排查推进过程中的痛点、堵点问题，掌握第一手基层情况。

实地调研结束后，调研组在光华朱方路社区召开专题座谈会。京口区、润州区教育局，市开放大学及市教育局相关处室、校家社协同育人中心负责人，结合各自工作职责，围绕明晰“教联体”各参与主体职责、优化校家社协同育人实施路径、破解协同发展瓶颈难题等内容展开深入研讨，进一步凝聚多方工作合力，明确后续推进方向。

黄科文局长对各社区在“教联体”建设中发挥的基层育人阵地作用给予充分肯定，并就下一步工作作出部署。他强调，要筑牢基层育人阵地，持续完善社区服务设施配套，强化社区在校家社协同育人体系中的基础保障功能；要抓实校社协同联动，主动对接学校育人需求，加快构建资源互通、活动联办的高效工作机制，打通协同育人各类梗阻；要健全长效推进机制，总结提炼基层创新实践经验，以试点先行带动全域常态长效建设，不断丰富社区教育服务内涵，全面提升全市校家社协同育人工作质量。

市教育局副局长盛莉莉参加调研。