为落实好《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》和省相关工作要求，进一步提升全市中小学生心理健康管理水平，建立健全学生心理健康筛查预警机制，实现心理健康问题的早期发现与精准干预。9月6日，镇江市2024年中小学生心理健康测评工作培训在江苏省大港中学举行。
会议明确了心理测评工作的背景与意义、主要任务，并提出四项工作要求；卓顿科技就动静态结合的心理健康普查进行了专业和技术两个层面的培训。
市教育局党委委员、副局长王健到会并讲话。他要求，要发挥心理健康测评应有的效果，校领导要亲自参与宣传、组织和发动工作。学生要面对真实的自己，测出真实的自己；要以心理健康测评为“润心行动 ”的基础工作，结合平时的观察、交流，做出综合研判，把全员导师制贯彻到底；要强调学科育人主渠道作用，注重课堂学生核心素养的培养、正确思想的引领，行为习惯的养成等；心理普测后要落实好对学生的关爱，构建起更加完善、高效的学生心理健康支持网络。
各地教育行政部门分管领导、职能科室负责人和心理教研员，全市普通中小学、职业学校分管校长及心理信息员近500人参加培训。
