6月23日，扬中市三环幼儿园围绕“科学衔接，助力成长”主题，通过“小学姐姐进课堂”“家长沉浸式课堂体验”“家园校三方协同教研”等一系列创新举措，成功构建起幼儿园、小学与家庭之间的“衔接桥梁”，助力幼儿满怀憧憬地步入成长新阶段。
    在“小学姐姐进课堂”活动中，来自扬中市实验小学的少先队员代表们化身为“小老师”，为幼儿园大班的孩子们呈现了一堂生动的小学生活启蒙课。她们佩戴着鲜艳的红领巾，讲述少先队的光荣历史，示范队礼的标准姿势，并手把手教弟弟妹妹们如何系红领巾。当孩子们挺直胸膛、郑重地系上红领巾的那一刻，他们稚嫩的脸庞上洋溢着对小学生活的无限憧憬。
    在“小学课堂家长体验日”活动中，幼儿园精心创设了模拟小学课堂的情境。家长们坐在课桌前，亲身体验“举手发言”“课堂任务单”等小学教学模式。通过角色互换的深度体验，家长们有效提升了共情理解力。
    为打破学段间的壁垒，幼儿园联合扬中市外国语小学及大班幼儿家长代表，共同开展了“三方协同专题教研”活动。小学教师从“学习习惯培养”和“课堂常规要求”等角度分享了宝贵经验；幼儿园教师则详细介绍了“前书写能力”和“任务意识”等幼小衔接课程内容；家长们则提出了“如何缓解入学焦虑”等实际问题。三方围绕“身心适应、生活准备、社会交往、学习品质”四大核心内容，展开了深入且富有成效的对话。
    科学衔接并非“抢跑”，而是为儿童成长赋能。幼儿园将持续深化‘双向奔赴’机制，丰富实践探究活动，使衔接过程更加自然、更具温度。此外，幼儿园为家长提供个性化指导，全力保障幼儿平稳过渡。
    此次活动不仅点燃了孩子们对小学的向往，更构建了家园校协同育人的“教育共同体”，为科学衔接谱写了温暖且有力的篇章。