根据《省教育厅办公室关于做好2024年基础教育内涵建设项目申报和实施工作的通知》（苏教办基函〔2024〕6号）文件精神，在各市、区推荐申报的基础上，经市教育局委托相关单位组织评审，共遴选出2024年基础教育内涵建设项目推荐报省参评25项。其中，幼儿园课程游戏化项目2项，中小学课程教学改革深化项目10项（小学4项、初中4项、高中2项），特殊教育发展项目3项，中小学生品格提升与心理健康教育项目4项，基础教育前瞻性教学改革实验项目6项（提升项目4项、委托专项 2项），现予以公示，公示时间为：2024年3月25日—29日。
任何单位和个人对评审结果有异议的，可在评审结果公示期内以书面形式向市教育局反映，并请注明联系人姓名、地址和联系电话。单位提出异议的，须加盖单位公章；个人提出异议的，须签署真实姓名，以便联系。市基础教育内涵项目建设指导中心办公室，联系电话：0511-85381037，邮寄地址：镇江市斜桥街4号。镇江市教育局监审处，联系电话：0511-88916332。镇江市教育局基教处，联系电话：0511-88916312。镇江市教育局学特处，联系电话：0511-88916282。
镇江市教育局办公室
2024年3月25日
附件：
2024年省基础教育内涵建设项目推荐上报项目
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项目类别 |
学校（单位） |
项目名称 |
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幼儿园课程游戏化 |
区域建设 |
扬中市教育局 |
区域学前教育“成长每一个”的扩优提质行动 |
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幼儿园建设 |
镇江市京河路幼儿园 |
向美而行：指向儿童学习与发展无限可能性的园本实践 |
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特殊教育发展 |
融合教育示范区 |
句容市教育局 |
区域适宜融合的高质量发展探索 |
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融合教育示范校 |
丹阳市云阳幼儿园 |
“自然生长”——学前儿童“融有爱 合无痕”的实践研究 |
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特教学校专业能力建设 |
镇江市特教中心 |
润“心”而行，从“融”发展 |
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基础教育前瞻性教学改革实验项目 |
提升项目 |
丹阳市横塘初级中学 |
初中语文跨学科学习课程的构建与实施 |
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扬中市外国语小学 |
像专家那样思考：基于真实情境变革学习方式的实践探索 |
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扬中市文化新村幼儿园 |
从混龄编班到混龄教育：幼儿园混龄教育24年实践模式的构建与实施 |
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镇江市中山路小学 |
基于学习地图的儿童创生性学习实践研究 |
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委托专项 |
句容市教育局 |
“融成”课堂：新课改背景下基础教育提质增效的区域实践 |
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丹阳市教师发展中心 |
素养导向：推进新课标转化落地的区域探索 |
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中小学生品格提升工程与心理健康教育项目 |
江苏省镇江第一中学 |
成全人：至诚青年的追光逐梦行动 |
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句容市华阳实验小学弘景校区 |
弘景少年“日行微善”立仁敦品行动 |
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江苏省大港中学 |
正心青年笃实厚责的自主养德实践 |
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镇江市润州区南徐小学 |
求真少年传承红色文化的先锋成长营行动 |
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中小学课程教学改革深化项目 |
小学 |
丹阳市华南实验小学 |
思想方法统领下的小学数学整体教学研究 |
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扬中市崇德小学 |
墨润童心：小学书画艺术课程建设 |
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镇江市丹徒实验学校 |
“逐梦海疆”航海教育课程基地 |
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镇江第一外国语学校小学部 |
跨学科视域下小学“科创课程”构建与实施 |
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初中 |
镇江市第三中学 |
基于艺术课程基地的美育浸润行动 |
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丹阳市华南实验初级中学 |
“智慧作业”体系的建构与实践 |
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扬中市外国语中学 |
GBR课程下项目化学习的实践研究 |
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镇江市外国语学校 |
正格立品 爱就开心：学校课程建设与课堂教学的创新实践 |
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高中 |
江苏省镇江中学 |
五育浸润：高中心理健康教育课程基地 |
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丹阳市正则高级中学 |
健体正心：“常赛”体育课程基地建设 |
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