各市、区教育局，镇江新区社会发展局，市属各学校（单位）：
为贯彻落实省教育报刊宣传工作会议精神，充分发挥部属、厅属教育报刊媒体资源、平台优势和育人功能，助推全市教育事业高质量发展，现就做好2022～2023学年教育报刊的宣传推荐工作通知如下。
一、充分认清教育报刊的重要作用。“双减”实施以来，部属、厅属教育报刊聚焦学生身心健康发展，积极调研师生个性化阅读需求，拓展学习空间，搭建家校沟通的“连心桥”，在科学指导学生掌握必备知识、培养关键能力、践行社会主义核心价值观等方面发挥了积极作用，有效减轻了义务教育阶段学生的课业负担，为“提质、增效”教育教学新样态注入了活力和动力。《中国教育报》《人民教育》《中国教师报》，是教育部主管的全国重要教育媒体。省教育厅主管、江苏教育报刊总社（江苏省教育厅教育宣传中心）主办的《江苏教育报》《江苏教育》《初中生世界》《小学生数学报》《早期教育》《江苏高教》《现代特殊教育》《阅读》等教育报刊面向广大师生，在宣传党的教育方针政策、传播科学教育理念、讲述镇江教育故事、传播镇江教育声音、树立镇江教育形象等方面，发挥了重要引领作用，营造了良好教育舆论环境。各地各校要守牢教育系统意识形态的坚强阵地，以教育宣传高质量推动教育体系高质量建设。
二、积极做好教育报刊宣传推荐工作。各地要从推动区域教育发展和服务师生成长的高度来认识大力宣传推荐教育报刊的重要意义，把部属、厅属教育报刊宣传通联工作纳入区域教育工作的总体布局，本着“自愿订阅”的原则，理直气壮、积极主动做好宣传推荐工作。面向教育行政部门和学校征订的《中国教育报》《人民教育》《中国教师报》《江苏教育报》《江苏教育》等报刊要纳入教育行政部门和学校办公经费预算，确保征订数量稳中有升；面向学生和家长征订的《江苏教育报》（高中生周刊）《初中生世界》《小学生数学报》《阅读》《早期教育》《画刊·国学》《未来科学家》等报刊，本着“自愿订阅”原则，做好宣传推荐工作。各地要畅通部属、厅属教育报刊进学校、进课堂、进家庭的渠道，通过家委会、多媒体平台、服务代理等途径，细致做好教育报刊宣传推荐工作。同时将报刊订阅与书香校园建设、教学质量提升等结合起来，将传统阅读与在线阅读结合起来，努力让教育报刊拥有更多的读者，惠及更多的师生读者。
三、切实提高教育报刊宣传推荐工作成效。优质教育报刊成为广大读者手中的读物，才能充分发挥优秀精神文化食粮的社会效益。各地各校在教育报刊宣传推荐工作中，要创新工作方式，规范宣传推荐行为，提高工作成效。要坚持主动与家长、学生、教师沟通，让他们感受优质教育报刊的价值和作用；积极发挥有关部门在报刊征订中的引导作用，坚持自愿和不搞摊派原则，客观介绍教育报刊对学生学习、成长的作用，严禁强制学生和家长征订，严禁简单宣传和敷衍应付，严把教育报刊进校园关。各地各校要通过组织师生参加江苏教育报刊总社的教育公益活动，真正使订报刊、读报刊、用报刊活动在师生和读者心目中形成优势、形成传统，充分发挥部属、厅属教育报刊的社会效益。
除学校和单位集体订阅外，应积极鼓励教师个人订阅，有条件的地区和学校可适当安排资金为各级优秀教育工作者、名教师、学科带头人、骨干教师以及离退休老领导、老教师等赠阅教育报刊。各地教育行政部门尤其要重视向当地四套班子相关领导和相关部门负责同志赠阅《中国教育报》《江苏教育报》，使其了解、关注教育工作。
请各地、市属学校（单位）于11月30日前，将《中国教育报》《人民教育》《中国教师报》《江苏教育》《江苏教育报》的订阅情况，报市教育局办公室汇总。联系电话： 88916302。
附件：2022～2023学年教育报刊推荐目录
镇江市教育局办公室
2022年8月29日
|
镇江市教育局办公室 2022年8月29日印发 |
附件：
2022～2023学年教育报刊推荐目录
1.《中国教育报》
2.《人民教育》
3.《中国教师报》
4.《江苏教育》（小学教学、教育管理、中学教学、班主任、教育信息化与职业教育）
5. 《江苏教育报》、《江苏教育报》（高中生周刊）
6.《阅读》（低年级、中年级、高年级、科学探秘、快乐英语·中年级、快乐英语·高年级、教学研究、书香天地）
7.《初中生世界》（七年级+江苏省中学生阅读与写作大赛获奖作品精华本、八年级+江苏省中学生阅读与写作大赛获奖作品精华本、九年级+江苏省中学生阅读与写作大赛获奖作品精华本，初中教学研究）
8.《小学生数学报》（一～六年级）
9.《早期教育》（教育教学、教育科研、艺术教育、家庭教育、江苏幼儿教育）
10.《现代特殊教育》
11.《未来科学家》
12.《画刊·国学》