镇江市人民政府教育督导室关于公布2021年镇江市教育督导优秀案例评选结果的通知

奖项

姓名

工作单位

案例名称

一

等

奖

荆晨霞

丹阳市人民政府教育督导室

“双减”中如何做好加减法

高军

句容市责任督学工作中心

张冠李戴不合适，对号入座要坚持

李陆林

句容市责任督学工作中心

用钉钉子精神盯紧“护学岗”安全

熊开玉

句容市责任督学工作中心

“无意插柳”与“有心栽花”

卜继春

扬中市第一中学

聚焦作业管理，助力质量提升

曹国珍

丹徒区人民政府教育督导室

一次教研辅导引发的思考与实践

徐润福

丹徒区人民政府教育督导室

学生为什么不愿参加延时服务？

马精君

镇江市恒顺实验小学

抓实作业管理为学生健康成长助力

汪邵青

镇江市红旗小学

只要功夫深，改变就成真

唐芸

润州区教育局

诚心“督”，悉心“导”，种好督学“责任田”

朱小琴

镇江新区石桥幼儿园

服务为本，助推园所主动发展

二

等

奖

纪鸽

句容市责任督学工作中心

双重管理，幼小衔接

江学文

句容市责任督学工作中心

环境育人，润物无声

张发琴

句容市责任督学工作中心

为学校电影课程建设奉献督学智慧

杨孝其

扬中市新坝中心小学

“双减”进行时，“加餐”留温度

高月琴

江苏省扬中高级中学

家校共育，聚焦“双减”

王达忠

丹徒区人民政府教育督导室

虽有意想不到，及时处理就好

吴春华

丹徒区人民政府教育督导室

既要做减法，也要做加法

徐腊花

丹徒区人民政府教育督导室

一次偶访引发的思考

吴健

丹徒区人民政府教育督导室

过度使用多媒体投影仪对学生视力的影响不可忽视

张须华

丹徒区人民政府教育督导室

深入分析，精准施策，减负增效

李智勇

镇江市江滨实验小学

“怠”老师的成因分析与改变策略

何光云

镇江市敏成小学

吃堂食的幸福

李旭红

润州区实验小学

读书“读”出新花样

卢艾雯

润州区教育局

观摩活动背后的思与行

王晓玲

润州区教育局

建立“双减”教育评议会制度，为“减负增效”保驾护航

徐芝芳

镇江市银山小学

紧扣“双减”精神，聚焦“作业”质量

三

等

奖

陈纯红

丹阳市人民政府教育督导室

接到家长投诉后……

张丽华

丹阳市人民政府教育督导室

一次“视导”“访谈”引发的思与行

张志花

丹阳市人民政府教育督导室

携手并进，促进园所共同发展

李凤英

丹阳市人民政府教育督导室

共铸安全堡垒，为特别的成长护航

符妍

丹阳市人民政府教育督导室

精彩的幼儿绘本剧引起的思考

欧阳忠

丹阳市人民政府教育督导室

“5+2”模式启动初期问题初探与对策

钱荷花

丹阳市人民政府教育督导室

农村学前教育的问题与出路

陈纯红

丹阳市人民政府教育督导室

接到家长投诉后……

张丽华

丹阳市人民政府教育督导室

一次“视导”“访谈”引发的思与行

张志花

丹阳市人民政府教育督导室

携手并进 促进园所共同发展

许青

句容市责任督学工作中心

“督”之可行，“导”之有效

向流勤

句容市责任督学工作中心

督问题整改，导管理提升

傅梅芳

丹徒区人民政府教育督导室

由一次家长座谈会引起的思考

邱江南

镇江市伯先中学

乘着“双减”的东风——落实“双减”精神 努力提质增效

凌正兵

镇江市京口中学

落实“双减”政策，提升作业质量

董玮

镇江市实验幼儿园

三心三留，在稳定中求发展

聂玉洁

润州区教育局

用真心，真诚助力民办园的规范发展

江春华

京口区教育局

45.2引发的思考

陶铵

镇江市中山路中心幼儿园

“老偏小”幼儿园变形记

梁彦

镇江市江滨幼儿园

“督”“导”并行，让园所发展更有成效

陈一兵

润州区教育局

回应学生关切，提升课后服务质量

刘金华

润州区教育局

落实“问题靶向”，强化“民主管理”

姚忠红

新区责任督学挂牌督导工作中心

来自一个陌生电话的责任