5月17日至18日，第二届中国教育学会区域教育学术年会在广东佛山南海区召开，镇江市教育局局长黄科文受邀参会，专题分享镇江全员导师制改革实践经验，向全国展现镇江教育育人创新成果。

本次年会聚焦基础教育提质增效，汇聚全国教育界专家、骨干力量，共探区域教育高质量发展路径，助力教育强国建设。

会上，黄科文围绕全员导师制的镇江实践与探索作交流分享。自2022年起，镇江在全市中小学全面推行全员导师制，坚守立德树人根本任务，助力“双减”落地见效，成功构建“学生人人有导师、教师人人是导师”的全覆盖育人体系，有效破解育人脱节、学生身心健康关爱等教育难题。

我市立足精准育人，健全三级教师培训体系，组建班级导师团，深化家校社协同育人，落实导师“五位一体”育人职责，完善考核激励机制，全力夯实全员育人实效，构建良性教育生态。

镇江特色育人经验，得到与会专家、同行的充分认可，为各地教育改革提供了鲜活参考。今后，镇江将持续深化育人模式改革，深耕全员育人工作，全力推动基础教育高质量发展。