为加强全省体育教育工作经验交流，提高技工院校学生体育学科核心素养，促进体育课教师专业素养发展，5月20-22日，江苏省技工院校素质教育中心教研组体育学科教研活动在江苏省镇江技师学院成功举办。来自全省22所兄弟院校的40名骨干教师代表齐聚一堂，通过教学展示、专题研讨等活动形式，共探新时代职教体育高质量发展新范式。

21日上午，教研活动正式开幕，校党委副书记张宗锋致辞。他对各位领导、老师的到来表示热烈欢迎，对省素质中心教研组的信任表示感谢，期待以本次教研活动为契机，进一步加强体育学科教育方面的经验交流，强化职业能力建设，促进教师专业素养的提升，并预祝本次教研活动取得圆满成功。

作为本次活动的主要环节，学校体育教研室主任余国兵和党员教师黄镇分别进行了篮球和羽毛球课的授课展示，分享素质教育经验做法，展示我校体育学科教学的良好风采。

余国兵老师执教的《篮球：传切配合技术》采用情境驱动教学法，构建“问题导向-分层递进-实战应用”三维教学体系。通过精准的学情分析实施动态分组，将技术分解训练与战术配合有机融合，创新设计“基础动作→组合训练→模拟对抗”三级进阶模块。巡回指导贯穿教学全程，配合即时评价反馈机制，真正实现“学-练-赛-评”闭环式教学，让不同基础的学生均获得显著技能提升。

黄镇老师在《羽毛球：高远球与劈吊技术》课程中，针对中职生特点合理设计课堂环节，将吃苦耐劳、精益求精的职业精神培育融入技术训练，实现技能+思政双线并进。特别研发的“挥拍步法专项活动操”打破传统准备活动模式，结合动感音乐和言语激励，通过多感官协同激发提升学生参与度。通过本节课的学习，学生在技术动作、战术意识、心理素质、团队协作等维度都有所突破，彰显职教体育育人特色。

该校许静老师在专题报告中系统阐释“职业导向型”体育课程建设方案。她以《强健体魄 锻造未来——中职体育研学实践课堂》为主题开展专题讲座，系统阐述四大实践路径：从学校体育基础设施建设现状出发，解析场馆资源配置与课程实施基础；通过典型文体活动案例，展现德育与体育融合育人成效；依托第二课堂开发经验，阐释兴趣激发与心理建设协同机制；聚焦职业体能需求，展示针对不同专业的特色化课程模块。通过具体教学案例，构建“需求分析-课程设计-效果评估”的定制化课程开发流程，展望基础技能、职业体适能、终身发展三位一体的未来发展方向。

在专项评课交流环节，评审组进行多角度剖析，特别指出课堂教学过程中师生互动交流积极，课堂教学效果显著。各学校就学科核心素养落地、体育学科学习瓶颈突破路径、学生个体差异化教学策略创新等领域形成多维共识，并且讨论了2026年体育学科中心组活动计划。

本次教研活动，收到来自全省各技工院校的教研成果79份。经评委会评审，最终评选出优秀教研成果一等奖9项、二等奖16项、三等奖24项。其中，我校教师作品获得1个一等奖、1个二等奖、2个三等奖。

活动期间，全体来宾参观了我校校史馆、红色文化长廊、长山书院等场所，了解学校发展历程、文化内涵及办学成果；参观了镇江市非物质文化遗产保护中心，了解我市花毽和形意拳两项体育项目在非遗保护和传承方面的工作成就。

本次省级体育教研活动的成功举办，有力推动了校际间的经验共享，实现了“教研促教、以研提质”的良性循环。我校将深挖细研活用研讨活动成果，持续优化教育教学方法，强化高素质人才培养效能，为赋能学校内涵式发展、培育新时代教育动能再创佳绩。

（江苏省镇江技师学院）