提出的“关于解决市外国语学校生源严重超负荷等系列问题的提案”收悉，现答复如下：
现阶段，群众对教育的需求已从“有没有”逐步转向“好不好”。市外国语学校由于近几年受学校施教区内生源上涨以及“公民同招”等因素影响，目前，该校在校生规模逾3000人，部分生均办学指标低于省定标准。为了缓解这一状况，从根本上满足市民对优质教育资源的期盼，促进义务教育均等化，教育部门采取多项举措：
1.2019年5月，我市印发《关于推行义务教育阶段学校集团化办学的指导意见》，“集团化办学”成为推进我市义务教育优质均衡发展的重大政策实践。要求遵循因地制宜、开放协同及特色发展三条基本原则，通过多校协同、抱团发展，破除校际壁垒，缩小校际差距，实现集团内优质教育资源的辐射推广与合成再生，形成稳定有效的协作共进机制。2.探索施行教师“县管校聘”管理机制改革，严格执行教师交流政策，优先向薄弱学校派遣体育、艺术、外语等紧缺学科教师，促使区域内各校师资力量大体相当。3.在近年来的义务教育招生意见中明确：因生源数量急剧增加，参照周边城市等地相关做法，市外国语学校实行学位有限使用管理办法，即学校施教区范围内的住所对应的初中学位使用结束前，后继购房者家庭不承继该校的入学学位。
2017年4月，教育部为巩固义务教育基本均衡发展成果，进一步缩小义务教育城乡、校际差距，整体提高义务教育标准化建设水平和教育质量，决定开展县域义务教育优质均衡发展督导评估认定工作，出台《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》。2018年6月，省教育厅实施《江苏省义务教育优质均衡发展县（市、区）评估实施办法》。均要求县域内“所有小学、初中规模不超过2000人，九年一贯制学校、十二年一贯制学校义务教育阶段规模不超过2500人”。
针对提案中提出的增设校区建议，我局在积极对接有关部门，开展方案论证。据悉，学校西侧道路旁闲置地块约10亩，目前被市土地储备中心收储，原高专地块占地约250亩，为缓解高校园区的建设和发展压力，在高专校园搬迁后，其资产已注入高校园区指挥部所属的投资发展有限公司。
为促进我市义务教育优质均衡发展，我们将不断创新义务教育集团化办学运作机制，进一步深化“县管校聘”管理机制改革和初中招生制度改革，努力缩小义务教育校际差距，控制热点学校招生规模，让广大市民在“家门口”就能享受到公平而优质的教育资源。
镇江市教育局
2022年5月30日