提出的“关于加强青少年生命教育的提案”收悉，现答复如下：
人最宝贵的是生命，生命教育是素质教育的题中之义。全市教育系统认真落实立立德树人根本任务，全面实施素质教育，注重中小学生的生命教育，把生命教育、心理健康教育、家庭教育指导工作列为中小学德育工作的重要内容，注重学校，家庭和社会的结合，形成生命教育的合力。
一、把生命教育融入学校教育教学全过程
市教育部门要求学校把生命教育落实到学校教育教学全过程，充分发挥学科课堂教学主渠道作用，做到学科渗透常态教育，主题班会专题教育。充分利用班团队、文体、仪式教育、学生社团、社会实践活动等多种载体，教育引导青少年正确面对学习生活，树立正确的价值观、人生观。利用纪念日、节日等开展主题教育活动，进行有针对性的生命教育。学校通过各种仪式活动，培养学生积极的生命价值观、责任感和担当精神。充分利用青少年活动基地、公共文化体育设施、医院、敬老院等场所，通过情景模拟、角色体验、实地训练、志愿服务等形式，教育学生珍惜生命、尊重生命、热爱生命。
市精神卫生中心和各市精防院积极利用世界精神卫生日、抑郁症日、睡眠日等重大节日时间节点，面向本市学校师生、家长举办公益性讲座、义诊、宣传活动，普及心理健康知识；通过电台、电视台等多种渠道，有针对性的放送青少年期常见精神障碍相关知识。
二、强化心理健康教育和心理辅导干预
教育部门从学校心理健康教育的队伍建设、阵地建设、课程建设、活动建设4个方面建立心理健康教育机制，开展关注学生心理健康的工作。
2020年，我市要求各中小学心理健康教育课进课表，用专门时间开展心理宣教、心理调适指导、生命教育等等。从“早预防、早监测、早预警、早干预”出发，市教育部门2020年开始学生心理健康测评的探索工作，形成了“普测”-“访谈”-“干预”-“跟进”-“结案”五步闭环工作法。根据访谈结果分类干预，一生一策开展辅导干预，并为每名学生建立心理档案。
市教育部门不断向各地各校宣传各类辅导资源，包括96111服务热线及中心，团市委12355热线等等。2021年1月，上线“润心爱聆”平台，学生和家长可通过电话和网络2种方式进行咨询。教育部门遴选了80多名心理骨干教师建成心理援助公益团队提供服务，除线上咨询外，还可以协调各地骨干团队一对一为求助学生和家庭服务。
市精神卫生中心开设少儿门诊，2015年成立少儿科和少儿康复培训中心。针对儿童、青少年期常见的精神障碍，利用标准化的心理评估工具对孩子的心理发育的各个维度、功能损害、家长教育方式等全方位进行量化评估。根据评估结果采用心理治疗、康复训练、物理治疗和药物治疗等综合性干预措施科学治疗儿童青少年心理疾病。2021年，市精神卫生中心儿少精神科住院病区建成并投入使用。
三、家校社协同，形成生命教育的合力
2018年，市教育局、市妇联、团市委、文明办发文开展中小学（幼儿园）家校合作共育试点工作。市教育部门和各地教育部门培训培养、建设了900多人的家庭教育指导队伍。各学校100%建立家长学校，注重学校教育和家庭教育的有机结合，形成生命教育的合力。通过家长学校开设专题课程，帮助家长建立良好亲子关系，优化教子观念和方法，指导和推进家庭关爱青少年生命健康，为学生健康成长创造良好环境。2021年开展家长讲座参加人次达71万左右。
加强与各部门合作，开展儿童青少年的心理辅导和家庭教育指导工作。加强与红十字会合作，开展学生自救自护培训。加强与禁毒办的合作，开展禁毒教育。加强与司法部门的合作，每校均聘任法治副校长开展法治教育。与市委网信办合作，开展“网事园丁”活动，维护未成年人因网络而引发的各类安全及健康问题。今年5月，联合市中级人民法院成立家庭教育指导站，并录制宣传讲座发放到学校，组织家长学习收看。联合市妇联，结合“5·15国际家庭日”、首个全国家庭教育宣传周，制作宣传海报，统一发放到各校，营造宣传氛围。
未成年人的生命安全事关民生国运、社会安宁。生命教育不仅要教好，更要做好，生命教育光从学校抓起还远远不够，全社会都必须把珍爱生命、保护生命当作自己应尽的责任。唯其如此，我们才能真正有效地避免、至少可以减少类似悲剧的发生，以保护孩子们健康快乐成长。教育部门将持续做好青少年生命教育工作。
镇江市教育局
2022年5月30日