2月22日，市教育局举行市属高中学科中心制建设第二次推进会，进一步落实学科中心制建设的各项工作任务，建立以调研为抓手的问题发现和整改的管理闭环，提升建设成效。
市教育局党委书记、局长黄科文出席会议并作讲话。他指出，在学科中心制建设的推进过程中，全体人员要提升认知水平和行动能力，打破习惯和自我认知，强化行政推动，各司其职。他强调，要突出工作重点，市属高中要在“主备质量、集备效果、资料选用、调研整改、过程监控和创新发展”6个工作重点上做出校本化的回答。
市教育局党委委员、副局长王健在讲话中要求，市属高中要认真梳理学科中心制推进过程的问题，深入分析问题产生的原因，全体行政干部要带头，提升思想引领力；党政主要负责人要带好队伍，提升队伍建设能力；学科蹲点行政要做好质量要素分析，提高关键节点的监控能力；各校要进一步提高管理闭环的构建能力和高考研究能力。
会议中，市教师发展学院、镇江实验学校分别从教研引领和实践操作层面作了指导性讲座，进一步明确了学科中心制建设中的关键环节，强调充分发挥行政干部在学科中心制建设中的作用。省镇中物理学科、省镇江一中语文学科分享了高考研究工作。市教科院梳理了市属高中沉浸式调研中发现的主要问题和下阶段推进的重点工作。
蹲点市属高中的局领导，市教育局相关处室负责人，市教科院、市教育督评中心负责人，高中学科教研员和高中责任督学，市属高中学校党政主要负责人、各学科中心蹲点行政、主任、副主任等130人参加了推进会。