提出的“关于进一步加强儿童青少年心理健康服务体系建设”提案收悉，现答复如下：
近年来，我市始终把关注儿童青少年心理健康作为落实立德树人根本任务、发展高质量教育的重要力量，全力以赴探索实践，努力推进儿童青少年心理健康服务体系建设工作，强化三大保障：
一、横向联合，强组织保障。2018年，市教育局牵头，联合市妇联、市文明办、团市委成立市家校合作共育试点工作领导小组，统筹协调家校共育工程。通过家长学校、专题讲座、家长会等方式为家长宣讲健康知识，提升家长心理健康辅导基本技能。同时将家校共育纳入各市政府履行教育职责考核，以考核促提升。
二、“双培”结合，强师资保障。市教育局开展家庭教育指导师培训，全市900多名教师持证加入家庭教育指导队伍；自2015年起开展教师心理健康教育资格认证培训，现每5名中小学教师之中就有1名持有合格证。“双培”为儿童青少年心理健康服务提供了师资保障。
三、“两育”融合，强阵地保障。建设“润心爱聆”平台，通过电话和网络常态化向全市家长、师生提供家庭教育指导和心理咨询服务。截至目前，平台访问130万人次，接待求助电话163个，网络咨询351人次，志愿者服务时长累计11817小时。中小学校建有合格的家长学校和心理辅导室，“两育”阵地相互融合为儿童青少年健康提供服务保障。
教育部门将会同相关部门依据教育部先后印发的《中小学心理健康教育指导纲要》、《中小学德育工作指南》等文件要求，将继续积极推动此项工作，进一步加强儿童青少年心理健康服务体系建设。
1．教育部门常态化做好儿童青少年心理健康教育。规范全市中小学心理辅导室建设，按规定要求提供服务；各中小学心理健康教育课进课表，开展心理宣教、心理调适指导、生命教育等；从“早预防、早监测、早预警、早干预”出发，开展中小学生心理健康普测，建立“普查-访谈-干预-追踪-反馈”五步闭环工作法；持续开展教师心理健康教育资格初、中、高三级培训认证，遴选80多名心理健康骨干教师建成市中小学生心理健康教育指导中心心理援助公益团队，通过“润心爱聆”平台为全市师生、家长提供常态化服务；各中小学把心理健康促进指导作为家长学校必修课，心理健康教师通过家长学校平台，对家长开设讲座，帮助家长提升识别和应对子女心理问题和危机干预的意识与能力，指导家长对疑似有精神障碍的未成年人到医疗专业机构寻求帮助治疗。
2.建立多部门、多主体的青少年心理健康协调联动机制，统筹学校、家庭、医院、社区和社会各方面力量，建立和完善部门联动、医教结合、多方参与、社会协同的青少年心理健康社会化服务体系。与团市委合作凝聚青少年关爱力量，从社区、居（村）委会招募200 余名“希望家长”，为重点青少年群体及进城务工人员子女、农村留守儿童等困境青少年群体常态化配备社会关爱力量，将过去零散的社区团干、社会志愿者吸纳进来系统管理、直达基层，协助提供心理疏导、日常关爱、暑期陪伴等公益服务，帮助各类青少年树立正确的人生观和价值观，促进心理健康发展。配合卫生健康委积极开展心理健康宣传。积极利用世界精神卫生日、抑郁症日、睡眠日、多动症日、自闭症日等重大节日时间节点，面向本市学校师生、家长等举办公益性讲座、义诊、宣传活动，普及心理健康知识；通过各类媒体包括镇江市精神卫生中心网站、微信公众号手机客户端，有针对性的推送青少年期常见精神障碍相关知识。
3.不断完善学校心理健康工作机制。学校作为青少年心理健康工作的重要阵地，心理专业力量需要加强，除积极推进教师的心理资格认证工作和班级心理委员的培训指导工作外，要加快引进心理健康教育专业教师，提供心理健康教育实效。推进教育育人方式和评价改革，建立学生综合素质发展性评价制度和学段衔接工作机制，引导家长对孩子建立适切的发展期望，促进中小学生德智体美劳成长发展。与精神卫生医疗、心理咨询机构建立合作交流工作机制，获得专业的资源和支持。
感谢委员对教育工作的关心和支持！
镇江市教育局
2023年4月30日